{"id":244,"date":"2020-04-28T05:58:57","date_gmt":"2020-04-28T04:58:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ecasals.net\/noticies\/?p=244"},"modified":"2020-04-28T06:02:34","modified_gmt":"2020-04-28T05:02:34","slug":"casals-nou-projecte-matematiques-abp","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ecasals.net\/noticies\/2020\/04\/casals-nou-projecte-matematiques-abp\/","title":{"rendered":"Editorial Casals presenta el nou projecte de Matem\u00e0tiques per a Secund\u00e0ria centrat en l\u2019aprenentatge basat en problemes"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Els nous llibres de\u00a0Matem\u00e0tiques<\/a><\/strong>\u00a0<\/a>formen part del projecte\u00a0Codi obert<\/strong>, que presenta mesures actuals de\u00a0renovaci\u00f3 pedag\u00f2gica<\/strong>\u00a0i aporta un\u00a0canvi metodol\u00f2gic<\/strong>\u00a0en l\u2019aprenentatge de les matem\u00e0tiques, at\u00e8s que promou que els alumnes construeixin coneixement<\/strong> de manera natural<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Una proposta global\nque connecta els diversos blocs curriculars <\/strong><\/strong><\/h3>\n\n\n\n

El projecte parteix de la premissa<\/strong> seg\u00fcent: el curr\u00edculum\nd\u2019aquesta assignatura no s\u2019ha de concebre com un conjunt de blocs independents,\nsin\u00f3 que s\u2019ha de desenvolupar d\u2019una forma global, tenint en compte les\nconnexions internes entre els blocs dins de cada curs.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9s per aix\u00f2 que l\u2019aprenentatge es distribueix en nou\nunitats<\/strong> did\u00e0ctiques que es desenvolupen en el context d\u2019un \u00e0mbit espec\u00edfic.\nEls esports<\/strong>, la salut<\/strong>, la literatura<\/strong> o la ci\u00e8ncia<\/strong>\nesdevenen el context en qu\u00e8 es treballen els diversos blocs curriculars: nombres\ni \u00e0lgebra<\/strong>, geometria i mesura<\/strong>, funcions<\/strong>, estad\u00edstica<\/strong> i\nprobabilitat<\/strong>. Al final de cada curs s\u2019hauran integrat de manera\nexhaustiva tots els continguts i els est\u00e0ndards d\u2019avaluaci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Aprenentatge basat en\nproblemes i contextos reals: ensenyar preguntant per aprendre preguntant-se<\/strong><\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Els contextos reals <\/strong>ajuden\na despertar l\u2019inter\u00e8s<\/strong> dels alumnes i a mostrar l\u2019aplicaci\u00f3 real de les matem\u00e0tiques<\/strong>. Aquest m\u00e8tode\nd\u2019aprenentatge basat en la formulaci\u00f3 de preguntes i la resposta a aquestes\npreguntes reals sobre problemes pr\u00e0ctics no pret\u00e9n que els  estudiants resolguin de manera mec\u00e0nica i\nmemor\u00edstica problemes artificials, sin\u00f3 que procura que aprenguin\nestrat\u00e8gies per a la resoluci\u00f3 de problemes<\/strong> i que, aix\u00ed, adquireixin nous\nconeixements, capacitats i habilitats.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Projectes trimestrals\nper a l\u2019elaboraci\u00f3 de productes<\/strong><\/strong><\/h3>\n\n\n\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

En cadascun dels llibres es presenten tres projectes<\/strong>, un per a cada trimestre, en qu\u00e8 es\nproposa l\u2019elaboraci\u00f3 de productes com ara un p\u00f2ster cient\u00edfic<\/strong>, una baralla de cartes<\/strong> o una p\u00e0gina\nweb<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

En el transcurs de la tasca es posen en pr\u00e0ctica i s\u2019apliquen les capacitats de l\u2019alumnat en les diferents \u00e0rees, i s\u2019avaluen tant els processos com els resultats per mitj\u00e0 d\u2019una r\u00fabrica<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n\n\n

Situem l\u2019alumnat al centre del seu aprenentatge: ensenyament personalitzat mitjan\u00e7ant les TIC<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

La part en l\u00ednia d\u2019aquest projecte es troba a eCasals<\/strong>, que \u00e9s l\u2019entorn d\u2019aprenentatge virtual d\u2019Editorial\nCasals. A banda de facilitar l\u2019aprenentatge, tamb\u00e9 fomenta la pr\u00e0ctica i la\nresoluci\u00f3 d\u2019exercicis d\u2019una forma immediata.<\/p>\n\n\n\n

Amb el registre i la llic\u00e8ncia a eCasals, els alumnes\npodran accedir a la versi\u00f3 digital del llibre, que presenta una estructura i\nuna paginaci\u00f3 id\u00e8ntica a la versi\u00f3 impresa, i, a m\u00e9s, ofereix la possibilitat\nde personalitzar-lo amb notes i marques.<\/p>\n\n\n\n

A m\u00e9s a m\u00e9s d\u2019una gran quantitat de recursos digitals,\ncom ara interactius, v\u00eddeos i documentals, l\u2019alumnat tamb\u00e9 t\u00e9 a la seva\ndisposici\u00f3 els v\u00eddeos de la secci\u00f3 \u00abProfessor a casa\u00bb, amb explicacions i la\nresoluci\u00f3 d\u2019exercicis pensats i realitzats pels autors mateixos dels llibres,\ncom si es tract\u00e9s de classes particulars.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Tots aquests recursos no estan disponibles\nexclusivament en l\u00ednia, sin\u00f3 que tamb\u00e9 s\u2019hi pot accedir sense d\u2019haver de tenir\nconnexi\u00f3 a Internet, un cop descarregats, a trav\u00e9s de l\u2019aplicaci\u00f3 eCasals\nOff-line per a Android i iOs.<\/p>\n\n\n\n

Material i eines per\nfacilitar la feina del docent<\/strong><\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Els docents tenen a la seva disposici\u00f3 una proposta\ndid\u00e0ctica en format impr\u00e8s i en versi\u00f3 digital. A m\u00e9s, des de la plataforma\neCasals podran gestionar els grups, generar tasques que ja es presenten\npuntuades, crear activitats individualitzades o penjar recursos propis per\ncomplementar la formaci\u00f3 dels alumnes.<\/p>\n\n\n\n

Des d\u2019Editorial Casals contribu\u00efm a convertir la classe\nde matem\u00e0tiques en un aut\u00e8ntic centre d\u2019aprenentatge basat en problemes <\/strong>i\nfacilitem que els alumnes aprenguin matem\u00e0tiques d\u2019una manera \u00fatil i\nestimulant<\/strong>. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Els nous llibres de\u00a0Matem\u00e0tiques\u00a0formen part del projecte\u00a0Codi obert, que presenta mesures actuals de\u00a0renovaci\u00f3 pedag\u00f2gica\u00a0i aporta un\u00a0canvi metodol\u00f2gic\u00a0en l\u2019aprenentatge de les matem\u00e0tiques, at\u00e8s que promou que els alumnes construeixin coneixement de manera natural. Una proposta global que connecta els diversos blocs curriculars El projecte parteix de la premissa seg\u00fcent: el curr\u00edculum d\u2019aquesta assignatura no s\u2019ha de […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-244","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ecasals"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ecasals.net\/noticies\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/244","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ecasals.net\/noticies\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ecasals.net\/noticies\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ecasals.net\/noticies\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ecasals.net\/noticies\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=244"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/www.ecasals.net\/noticies\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/244\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":265,"href":"https:\/\/www.ecasals.net\/noticies\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/244\/revisions\/265"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ecasals.net\/noticies\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=244"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ecasals.net\/noticies\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=244"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ecasals.net\/noticies\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=244"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}