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¡Menuda jerga!

Introducción
Tarea
Proceso
Recursos
Evaluación
Conclusión

¡Menuda jerga! es una webquest del área de Lengua castellana y Literatura que te permitirá ampliar el léxico trabajando el vocabulario específico de algunas profesiones.

¿Qué es un delco? ¿Sabes qué es la hipoglucemia? ¿Y un contrafagot? Existen muchas palabras y expresiones propias de ciertas profesiones u oficios.

Recuerda que una jerga es una forma de hablar específica que usan algunos grupos sociales, como las personas que se dedican a ciertas profesiones, oficios u ocupaciones.

Observa el cuadro, las palabras y las fotos que aparecen a continuación. ¿Serías capaz de relacionar cada imagen con la palabra que le corresponde? Si no es así, en cuanto hayas terminado esta webquest seguro que podrás hacerlo.

metrónomo	aminoácido	bujía	barómetro	plóter

El objetivo de esta actividad es realizar una búsqueda en Internet de glosarios profesionales para descubrir el significado de palabras técnicas relacionadas con distintos oficios. Para ello consultaremos, además, diversos diccionarios on-line.

Cuando termines, habrás comprobado que existe un vocabulario específico para cada profesión y sabras acceder a él a través de las nuevas tecnologías.

Recuerda que debes anotar en una libreta los pasos que vayas realizando y, después, recogerlos en un documento final que entregarás al profesor o profesora.

¡Manos a la obra!

Formad grupos de cinco y realizad las siguientes actividades, repartiendo el trabajo entre todos.

ACTIVIDAD 1: DESCUBRE LA JERGA

a. Buscad estas palabras en los glosarios que encontraréis a continuación:

abrasión, amortiguador, apaisado, apoyatura, arpegio, becuadro, bemol, biela, caloría, cárter, cilindrada, colesterol, degradado, emulsión, enzimas, fusa, galerada, glúcido, magenta, offset, polifonía, riboflavina, sacarosa, semitono, síncopa, tabular, termostato

b. Cada uno de vosotros se encargará de definir cinco palabras y de concretar a qué profesión hacen referencia. Comparad vuestra definición con la del diccionario. Anotad ambas definiciones en vuestro cuaderno.

c. Volved al inicio de la webquest para relacionar las palabras con las imágenes de la tabla.

ACTIVIDAD 2: AMPLÍA LA JERGA

a. Elegid una de las siguientes profesiones (cada uno de vosotros escogerá una):

informático/a

editor/a

profesor/a de arte
cocinero/a

guía de montaña

b. Describe, con ayuda del diccionario y de los glosarios, en qué consiste ese oficio. A continuación, crea una tabla como la anterior con diez palabras que pertenezcan a esa jerga, defínelas y adjunta un dibujo de, al menos, tres de ellas.

Diccionarios online:

http://www.rae.es/
http://www.diccionarios.com/

Glosarios técnicos:

Música: http://recursostic.educacion.es/artes/mos/version/v1/glosario.php

Arte: http://www.almendron.com/arte/glosario/glosario_a.htm

Medicina y nutrición: http://www.saludmed.com/Salud/Nutricion/N-Glosar.html

Informática e Internet: http://www.internetglosario.com/

Artes gráficas y diseño: http://www.glosariografico.com/

Medio ambiente: http://www.ambientum.com/diccionario/

Mecánica: http://www.solomantenimiento.com/diccionario_mecanico.htm

Turismo y hostelería: http://www.poraqui.net/glosario

EVALUACIÓN DEL TRABAJO EN GRUPO (realizada por cada alumno/a)

	Siempre	Casi siempre	Nunca
1. ¿He participado en la asignación de tareas del grupo?
2. ¿He aceptado bien el trabajo que se me ha asignado?
3. ¿He expuesto de forma clara mi punto de vista a los demás?
4. ¿He escuchado y respetado las opiniones de mis compañeros y compañeras?
5. ¿He contribuido con mis ideas a avanzar en el trabajo?
6. ¿He realizado puntualmente el trabajo que tenía asignado?
7. ¿He ayudado a mis compañeros y compañeras en sus tareas?
8. ¿He navegado atentamente por las páginas web?
9. ¿He revisado mi trabajo antes de presentarlo?
10. ¿Me he esforzado a la hora de presentar mi trabajo?

EVALUACIÓN DEL TRABAJO ESCRITO (realizada por el profesor/a)

Estos son los criterios que se van a seguir para evaluar tu trabajo:
	Excelente	Bien	Mal
Información	Muy completa. Ofrece todos los datos que se piden relacionados con el tema.	Incompleta. Responde solo algunas preguntas o lo hace de forma incorrecta.	Incompleta o insuficiente. No ofrece ninguna respuesta.

Organización	Trabajo muy bien organizado. Con una buena estructura. Coherente.	Organización escasa y poco estructurada. Le falta coherencia.	Desorganizado. No se ha pensado en la estructura. Incoherente.

Presentación	Buena presentación, con criterio estético.	Presentación mejorable. No le ha dado demasiada importancia.	Mala presentación.

Uso de Internet	Ha consultado todos o casi todos los recursos propuestos. Ha sabido navegar por Internet para buscar la información necesaria.	Ha consultado algunos de los recursos. Ha navegado por Internet lo necesario para poder responder a las preguntas.	No ha consultado las fuentes de información que se proponen.

¿Ya sabes lo que es un plóter? ¿Has descubierto alguna jerga que te haya interesado especialmente? Una jerga te permite conocer a fondo un mundo profesional concreto que puede resultar apasionante cuando lo descubres...

Quizá esta actividad haya servido para despertar tu curiosidad sobre un oficio determinado. Si es así, ahora ya sabes cómo y dónde buscar. Es probable que dentro de unos años seas tú quien maneje a la perfección la jerga propia de una profesión.